等待了約二個星期,才排到diego的構音治療,原以為是twins同時做治療,帶了二隻到現場后,才知是一對一約半個小時的治療.
第一次(5/11)是做構音異常評估,今天diego身體欠佳,前二天都在發燒,今天也是懶洋洋滴,進了語言治療室,超迷你的一間,余語言治療師(以下稱老師)問他問題,他根本不說話,也不理會她,老師拿出玩具,亦吸引不了他,最后老師使出絶招,不說話會請媽媽到教室外,這才使他開了金口,不過今天的他聲音超小又沙啞,評估結果除了構音異常還有咀嚼能力要加強,沙啞ㄉ問題有待觀察~
第二次(5/18)是做語言評估,今天的diego感冒未好,但活動力恢復了,不過在教室裡的他說話還是好小聲,語言評估除了基本詞彙, 還有專注力理解力表達能力,看diego在課堂上的一些舉動&回答,讓我看了聽了有點兒想偷偷笑,評估結果,語言表達有到達這個年紀的標準,下一堂課應該才會正式進入構音導正~
相關日記:馬偕醫院看構音異常(1)
第一次(5/11)是做構音異常評估,今天diego身體欠佳,前二天都在發燒,今天也是懶洋洋滴,進了語言治療室,超迷你的一間,余語言治療師(以下稱老師)問他問題,他根本不說話,也不理會她,老師拿出玩具,亦吸引不了他,最后老師使出絶招,不說話會請媽媽到教室外,這才使他開了金口,不過今天的他聲音超小又沙啞,評估結果除了構音異常還有咀嚼能力要加強,沙啞ㄉ問題有待觀察~
第二次(5/18)是做語言評估,今天的diego感冒未好,但活動力恢復了,不過在教室裡的他說話還是好小聲,語言評估除了基本詞彙, 還有專注力理解力表達能力,看diego在課堂上的一些舉動&回答,讓我看了聽了有點兒想偷偷笑,評估結果,語言表達有到達這個年紀的標準,下一堂課應該才會正式進入構音導正~
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不用那麼擔心啦!
小孩子上學後 與同學打打鬧鬧自然就會好了