2015昆蟲小博士營 in 成功高中蝴蝶宮‧昆蟲科學博物館

2015080618:22
 
今年暑假幫twins報名了二個夏令營,,
因為都是免費滴,所以都以秒殺的速度額滿,
其中一個2015玩美藝術節http://beauty09262000.nidbox.com/diary/read/8924084
另一個是成功高中蝴蝶宮‧昆蟲科學博物館所舉辦的昆蟲小博士營.

雖然之前曾看過Karen-2012/11/19的日記
http://ckme163.nidbox.com/diary/read/7538903,
當時看完日記的我,只想到自個兒對這樣子的展覽毫無興趣,
(老實說我很怕這些蟲蟲滴~)
所以壓根兒沒想去參觀的念頭,
直到TWINS幼兒園大班下學期有個大單元的主題是關於昆蟲,
感覺TWINS對這主題挺有興趣ㄉ,
再加上曾帶他倆去台灣昆蟲館參加過體驗式導覽後,
於是一直很留意今年暑假要開辦的昆蟲生態營,
也很幸運地成功錄取囉!

來到成功高中蝴蝶宮昆蟲科學博物館,
牆面上繪有一群蝴蝶在薰衣草田中紛飛,
彷彿一靠近,牠們就會展翅飛去.
話說這些彩繪是由校內學生仿照博物館內標本繪出,
為光禿禿牆面增添美感和生氣.


對啦!說到蝴蝶宮的成立,真的得感謝陳維壽老師的捐贈~

陳維壽小時候因目睹蝶蛹羽化的過程,深感大自然奧秘的驚奇,從此燃起認識蝴蝶、追逐蝴蝶的不滅熱情。台灣曾是「蝴蝶王國」,山野間隨處可見蝴蝶成群飛舞。陳維壽在師長指導下,從採捉、蒐集蝴蝶,進而學習分類,尋覓新種,研究發表,在追逐蝴蝶的過程中更數度闖越生死的險關。
在家道中落後的財務困境下,陳維壽無力維護龐大的標本,又不願將累積多年的標本賣到國外,遂決定將標本捐給政府,並在成功高中校內創立了昆蟲博物館。35年來,他以昆蟲館為中心,推動各項蝴蝶生態研究、教育推廣及保育計畫。
看到台灣山林的過度開發,蝴蝶族群面臨絕滅,陳維壽早已放下了捕蟲網,他有個「蝴蝶夢」:要在有生之年,致力推展蝴蝶的保育,使台灣山林重新成為蝴蝶飛舞的天堂。


此次研習營分成二個半天,每天3小時,主題是昆蟲,
除了教授有關昆蟲的知識、技術外,
更期望以"蝴蝶之美、昆蟲之奇"來激發學童的興趣,進而厚植生態保育觀念。

8/6第一天
導覽老師帶著小朋友用"腳"來分類動物、昆蟲.


接著徵求一位勇敢的小朋友上台把紅袋子裡的??給拿出來,
原來是一隻才1歲的小球蟒,
牠像手鍊似地纏在老師手腕上,給小朋友摸摸看~
7月底才在台灣昆蟲館看過摸過更大隻的球蟒,這隻小小的球蟒,TWINS才不怕呢!!


認識象鼻蟲及幾丁蟲標本蟲,真真假假,假假真真分辨去.


接下來,就跟著導覽老師進入昆蟲標本展示館參觀趣~



入口處叫做逢蟲廳~

除了上處和隔天參觀的"蝴蝶宮殿",裡頭是
不能拍照ㄉ.



首先導覽哥哥幫小朋友介紹昆蟲的定義,
http://nkpsibm.nkps.tp.edu.tw/insect/bugs/BugInfo_Arch.htm
簡單來說具有頭、胸、腹等三部分 軀體及三對腳.
再來簡單說昆蟲的成長過程中形態,
會有完全變態和不完全變態,

http://nkpsibm.nkps.tp.edu.tw/insect/bugs/BugInfo_Grow.htm
完全變態:會經歷"蛹"的過程
昆蟲是卵生的動物,從幼蟲到成蟲形體改變甚大,並不是藉著一齡一齡,脫去基丁質老舊的皮就能完成的。藉著化蛹的過程,使牠能脫胎換骨、變了模樣,蝶、蛾、蚊、蠅、甲蟲等均屬此類。其生活環為卵、幼蟲、蛹以及成蟲。

據說
「蝴蝶宮‧昆蟲科學博物館」展示了四萬餘件蝴蝶與昆蟲的標本,
但時間有限,只能簡單介紹些特別ㄉ,餘留待我們再來觀察囉!!
以下來記載我印象比較深刻的蝴蝶:

1.貓頭鷹蝶:翅膀呈現眼睛狀斑點

貓頭鷹蝶,它之所以這樣命名是由於其翅膀下方有一對巨大的眼睛狀圖案斑點,看上去非常像某大型動物的眼睛,從而讓掠食者望而生畏。但實際上,生物學家並不認為這種眼睛狀斑點起到嚇唬作用,這種形象的鮮艷圖案是轉移掠食者的注意力,讓掠食者誤將其翅膀當成某種動物的眼睛,從而忽視蝴蝶頭部等重要部位的存在。

2.摩爾浮蝶:翅膀有著奇幻的藍光

摩爾浮蝶,在不同角度下會呈現出不同閃閃藍的顏色,很夢幻的fu~還有牠做成標本時,必須先將牠腹部拔除,因為牠腹部有很多油脂.

3.怪蝶收藏之一:陰陽蝶

簡單來說,就是雌雄同體,從外觀來看二邊翅膀大小形狀顏色都很不同,好特別喲!


4.怪蝶收藏之二三:雙肚怪蝶&五翅怪蝶

5.模式標本:

指第一次被發現,或是在學術界中未被發表,以及在台灣未記錄的新型物種,是相當珍貴且稀有的生物資源.



8/6第一天昆蟲小博士營最后來作個"蝗蟲形態貼圖製作".



8/7第二天
今日一上課導覽老師先來說說蝴蝶成長過程~

http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2006/ys1es/butterfly3-3-2-2.htm
蝴蝶的一生必須經過→幼蟲→蛹→成蟲四個階段的成長,才算完成一生。
由於四個階段的長相都不同,所以蝴蝶是屬於完全變態昆蟲。
而且我到今天才知道原來蝴蝶小時候並不叫做毛毛蟲,要稱為蝴蝶幼蟲.


老師說著說著,居然有一隻活生生的蝴蝶飛出來,小朋友一陣驚喜尖叫!



老師說這是"大白斑蝶",其實牠的翅膀顏色只有黑和白,
很會利用假死來欺騙敵人.

蝴蝶身上佈滿鱗粉,翅膀的顏色幾乎完全是靠鱗粉來呈現的.
鱗粉有什麼作用呢?除了顯現美麗的顏色之外,還有防水、發香、抗蜘蛛網等功用。


每天都要訓練學童敏銳的觀察力,今天來分辨蝴蝶真偽~

(左)假ㄉ,(中上)翅膀是真ㄉ,(中下)是真的蛹,(右)真的摩爾浮蝶.

再度踏入蝴蝶宮內,昨天介紹蝴蝶標本區,今天介紹昆蟲標本區,
一開始導覽老師拿出真的三隻竹節蟲,
看見真的昆蟲小朋友們都好興奮喔!
還可以輪流把竹節蟲放在手上膲瞧呢!!


導覽老師還介紹哪些其它昆蟲呢?如:
1.稀有的黃金金龜子,好像黃金金光閃閃滴.
2.自然界中的清道夫-糞金龜,在古埃及是地位崇高的聖甲蟲呢!
3.幽靈竹節蟲-牠的自衛動作,稍微碰觸牠一下,尾部立即向上捲起來,像是隻毒蠍子般要作勢攻擊天敵.


新幾內亞??竹節蟲


最后
走進蝴蝶宮殿裡,好美的名字,好精緻的佈置,
這廳裡使用了15000隻蝴蝶來裝飾,又不禁感覺好慘忍喔!
藉著如此大費周章佈置蝴蝶宮殿,以求喚起台灣人保育蝴蝶生態的意識,也正是陳維壽老師別具巧思的用意.
台灣曾有「蝴蝶王國」的美名,在光復之前,到處都能看到蝴蝶飛舞,但是隨著山林不斷開發,經濟追求成長,陳維壽眼看著蝴蝶王國的蝴蝶一一走向絕滅,內心升起了一個清楚鮮明的願望,那就是以有生之年盡一切力量保護蝴蝶。
他早已放下了捕蟲網,盡己之力喚起政府、民眾對蝴蝶的關懷,促成各種保護蝴蝶及生態環境的措施:他研究蝴蝶生態以便找出保護、復育蝴蝶,以及將蝴蝶轉化為觀光資源的有效方法;他拍攝蝴蝶的相片和影片,透過媒體發表以激起大眾對鄉土自然物的興趣和關懷;他以昆蟲館為中心,推廣中小學的自然教育;他更潛心研究人工復育的方法,協助公、民營蝴蝶園的設立,使民眾有更多親近蝴蝶的機會。







8/7第二天昆蟲小博士營的小勞作---"獨角仙型態模型".




本來對這間"蝴蝶宮昆蟲科學博物館"亳無興趣的我,
似乎有感受到"蝴蝶之美、昆蟲之奇"的魔力囉!
因為短暫的參觀,還有很
多令人嘖嘖稱奇的收藏,無法一次看透透,
打算再找個星期六的公益開放日,帶twins來仔細看一回,
別以為自個來看嘸,
其實蝴蝶宮的標本展示區下面都會有一排解說文字或照片,就算沒人解說也能看到很多東西.


日記最後來看看這位蝴蝶宮大功臣陳維壽老師專訪~


 

 


  •   小鶴鶴 於 2015-08-14 12:07 1F
  • 好豐富的行程哦,還是免費的啊~太讚了吧!!
  • 版主於 2015-08-14 15:33 回覆
    對呀!真的是非常!!!
    據老師說,今年是第一次免費的課程,
    所以很快秒殺了耶!